行事曆

關於我

我生活在一個隔代教養,家庭成員有外公外婆和我。所以從小他們就很注重我的品行，外公在我出生以前就中風了，外婆是一個房務人員,從小對我的要求就很嚴格。幾乎每天都會跟外婆去上班,直到國中因為外婆開刀就沒在做了。從小到大補助都是給外嬤買家裡的日常用品，外公也會把他的補助存起來，家裡需要幹嘛就會拿出來用，我也不因為想買就去消費，則認為買是需要而不是想要,更是要看自己能力到哪，把不需要花道的錢給存起來,也不會因為沒錢跟別人借錢，因此也養成節儉的心態。外公也常說：「我們不有錢，但我們不偷不搶，甚至比別人更懂得怎麼花錢。」這種以身作則的人格教育，深深影響了我的人生觀。

上了小學就讀恆春國小， 一年級時學校就要求我們要背守護心，如下: 1.能管理自己 2.動腦解決問題 3.懂事貼心想到別人 4.勤儉積極活力 5.誠實正直不斷成長。不管是每次的升旗或是考試都一定會有的背誦和默寫，這對剛上一年級時的我們來說真的很麻煩也很難，慢慢的到後來卻覺得這在考試時簡直是送分題,寫錯了真得就是該打的那種，直到現在我甚至還能把它背誦出來，而也發現這不只是背誦而已而是真的去把它做到，現在也很感謝當時老師對我們的自我管理與自我品格特別嚴格。

上了國中遇到了更嚴格的班導，不管是對班級榮譽或是個人成績他都相當要求根本就是全班的老爸，有任何競賽我們班幾乎都會參加而他總是在決賽時才會到場，這感覺好像是要我們要學會更加獨立些，而我們班的口號是團結榮譽，不管是懲罰還是榮耀都要大家一起。這是他對我們的要求感覺起來很高卻不難。